音樂治療，適合我的孩子嗎？

 

 

偉大哲學家柏拉圖曾經說過：「音樂之於心靈、猶如空氣之於身體」

 

特殊設計過的音樂可以作為幼童的情緒發洩劑，幼兒期正是情緒發展的主要時期，藉著音樂可以轉移幼童的不良情緒，改變幼兒的行為，對幼兒各方面發展皆具有潛移默化的效果。

 

音樂治療，外界總給它蒙上一層神秘的面紗，其實，說穿了就是運用音樂本身的元素，像速度、節奏、音高、拍子、和聲、旋律等，透過孩子本身的吸收及學習能力，透過聆聽、再造，模仿，創作等達到各方面重建的目的。

 

透過一次又一次重複上述的迴圈，讓孩子重建他所欠缺的，保持他所擁有的，改善其生理、肢體、心靈、情緒，提升表達溝通，認知理解，情緒表達，專注力提升等問題。

 

在生理方面，音樂經由聽覺神經的傳導，可以活化或抑制大腦的中樞神經、有效地輔助聽覺訓練及肢體上動作的協調。

 

音樂為什麼可以影響孩子的身心理層面呢？

 

因為音樂首先會透過下視丘、大腦的邊緣系統，再傳導到腦的自律神經系統，而人類情感正好是透過下視丘、大腦邊緣系統所支配，因此，身體與心理不斷的相互影響，才有音樂對幼童影響深遠一說。

 

適當的音樂能調節自律神經系統在視丘的反應，減少ACTH(促腎上腺皮質刺激素)的分泌，緩和生理反應系統、降低緊張壓力下交感神經的興奮，持續傾聽適合的音樂，能夠降低每分鐘的血壓、耗氧量，引發出對情緒有正面幫助的阿法腦波、而達到舒壓效果。

 

適當的音樂還可以促使情緒中樞的腦內邊緣系統(limbic system)，使腦下垂體分泌腦內啡，達到改善焦慮的效果。

 

幼教之父福祿貝爾更曾說過：「我們都該重視音樂對幼兒的影響，和重新審視音樂對幼兒學習的價值。」