Weplay叢林平衡木-強化幼兒行走平衡和雙側的協調性

 

 

Weplay叢林平衡木，是專為幼兒設計的早教產品，以大自然的概念融入設計中，營造出讓孩子享受學習樂趣的環境。

 

 

 

獨特的設計不僅引領孩子進入森林小徑的探索之旅，更透過雙面平衡木，強化孩子的行走平衡和雙側協調能力。

 

 

Weplay叢林平衡木產品介紹與特色

 

 

 

這款平衡木的設計，模擬森林中的自然景觀，帶領孩子們踏上一場森林的奇幻旅程。

 

 

 

透過一系列獨特設計的特色，我們希望能讓孩子感受到大自然的魅力，體驗學習的樂趣。

 

 

 

森林小徑：兩種挑戰

 

 

我們的平衡木有著獨特的雙面設計——平面與弧面。

 

 

每一面都提供了不同的挑戰與機會，讓孩子可以不斷嘗試、不斷學習。

 

 

根據發展心理學家維高斯基的學習理論，孩子在早年時期，需要透過不斷的挑戰與嘗試，才能更快地習得新的技能。

 

 

Weplay叢林平衡木:大自然造型外觀，提供幼兒獨特觸覺感受

 

 

 

我們希望幼兒不只是將平衡木視為一個遊戲工具，更能將它當成是大自然的一部分。

 

 

 

平面上的年輪、弧面上的花葉圖紋，不僅為孩子提供了豐富的觸覺體驗，也將大自然的美學元素帶進了遊戲中。

 

 

 

此外，文獻研究指出，孩子越早接觸大自然元素，有助於其認知發展及心理健康。

 

 

 

Weplay叢林平衡木的獨木橋與雙路徑：底座的設計巧思

 

 

 

我們的底座設計，可以放置一條或兩條平衡木，形成獨木橋或雙路徑。

 

 

不同的組合，將引導孩子體驗不同的路徑設置及遊戲玩法。

 

 

這種變化，可提供孩子更多元的學習機會，並有助於他們的適應能力與創新思維的發展。

 

 

安全穩固：多元玩法

 

 

我們的平衡木底座安全穩固，不僅能安全的鎖定平衡木，也可以單獨做為跨走練習的設施。

 

 

這種設計可確保孩子的安全，並同時提供多元的玩法，豐富孩子的遊戲體驗。

 

 

 

Weplay叢林平衡木產品優點與價值

 

 

我們的產品，是專為培養孩子身體協調能力與平衡感所設計。

 

 

透過多元的設計與玩法，我們希望能提升孩子們的身體協調性與平衡感，並幫助他們建立健全的身心發展。

 

 

協助幼兒培養平衡能力

 

平衡木可以練習孩子身體中線的平衡能力。

 

 

學習平衡是每個孩子成長的重要階段，而我們的產品正是他們的最佳夥伴。

 

 

研究顯示，培養平衡能力不僅對身體發展有益，還可以提升孩子的專注力與學習能力。

 

 

 

提升幼兒協調性與穩定度

在平衡木上行走，可以有效地提升孩子肢體動作的協調及穩定度。

 

 

肢體協調性的培養，對於孩子的動作發展有著重大的影響，也能提高他們的運動能力及日常生活技能。

 

 

 

 

培養幼兒單腳支撐力

 

 

底座一上一下的組合路徑，可以幫助孩子建立上下踩踏的單腳支撐力。

 

 

這種訓練可以強化孩子的肌肉強度，並提升他們的動作靈活性。

 

 

 

 

協助幼兒練習身體雙側協調

 

 

孩子可以同時行走在不同高度與弧面的平衡木上，這不僅是一種挑戰，也是一種學習機會。

 

 

 

研究指出，透過練習雙側協調，可以提升孩子的大腦協調能力，有助於其學習與認知發展。

 

 

 

讓幼兒練習距離預測能力及髖關節靈活度

 

 

我們的產品，也可以讓孩子跨走底座，練習距離預測能力及髖關節的靈活度。

 

 

 

這種訓練，有助於提升孩子的空間感知能力，並增強其身體控制力。

 

 

 

 

Weplay叢林平衡木產品內頁文獻參考與來源

 

1. Vygotsky, L. S. (1978). Mind in society: The development of higher psychological processes. Harvard University Press. 
   
    

2. Kellert, S. R. (2005). Building for Life: Designing and Understanding the Human-Nature Connection. Island Press.
   
    

3. Sternberg, R. J. (2003). Wisdom, Intelligence, and Creativity Synthesized. Cambridge University Press.
   
    

4. Rönnqvist, L., & Domellöf, E. (2006). Quantitative assessment of right and left reaching movements in infants: a longitudinal study from 6 to 36 months. Developmental psychobiology
   
    

5. Piek, J. P., & Gasson, N. (1999). The relationship between motor coordination and cognitive processing in primary school children. Human movement science
   
    

6. Howie, E. K., & Pate, R. R. (2012). Physical activity and academic achievement in children: A historical perspective. Journal of Sport and Health Science
   
    

7. Diamond, A. (2000). Close interrelation of motor development and cognitive development and of the cerebellum and prefrontal cortex. Child development
   
    

8. Iverson, J. M. (2010). Developing language in a developing body: the relationship between motor development and language development. Journal of child language

 

 

Weplay叢林平衡木產品優點總結與產品規格

 

 

1. 練習孩子身體中線的平衡能力。

2. 提升肢體動作的協調及穩定度。

3. 底座一上一下的組合路徑，建立上下踩踏的單腳支撐力。

4. 同時行走在不同高度與弧面的平衡木上，練習身體雙側協調。

5. 跨走底座，讓孩子練習距離預測能力及髖關節的靈活度。

商品規格：

適合年齡：3Y+

承　　重：60 公斤

重　　量：11 公斤

材　　積：4.69 材

商檢字號：M34979

商品明細及檢驗：

底座－長46.8cm × 寬19.8cm × 高18.7cm 

平衡木－長59.6cm × 寬13.8cm × 高9.2cm

組件明細：平衡木6片（綠色、淺褐色各3片）、底座4個

商品材質：PP、PE

製造國：台灣
★通過歐盟CE產品品質認證與美國ASTM安規