UNIPLAY小軟積木120pcs

 

軟積木除了能夠陪伴幼兒早期的發展，協助幼兒增加創造力，這款UNiPLAY還採用食品級塑料生產，讓寶寶即使放入口中，也不必擔心把化學物質與有毒物質吃下肚，讓爸媽好安心！

 

 

更通過完整檢驗，沒有任何一點點的塑化劑！

 

 

並且UNiPLAY柔軟安全的邊角設計，讓孩子遊戲上也不怕受傷。

 

 

任何場合都適合來一組完整的UNiPLAY組合包，不論是保母家、日托嬰中心、幼兒園，還是課後才藝班。

 

 

除了所有相關UNiPLAY的產品都能相容外，積木外觀色均採用三原色做為基底去延伸，鮮豔的顏色對孩子來說有莫大的吸引力，並且對孩子的大腦能提供足夠的刺激。

 

 

想看更多關於軟積木的優缺點與深入的說明嗎?

點我前往大軟磚積木頁面觀看！

 

 

 

更重要的是，可以賣場內的所有UNIPLAY系列產品(120pcs)相容，快來建構想像中的世界吧！

規格如下：

40個(大)，5色各8個

 

尺寸：14*3.5*2.5(cm)

80個(小)，5色各16個

尺寸：7*3.5*2.5(cm)

顏色:紅黃藍綠橘(5色)

材質:ＰＰ＋ＴＰＥ＋食用抗菌劑

產地：台灣

 

 

UNiPLAY大小軟磚積木統整最多家長的問與答

 

Q：UNiPLAY大軟磚與小軟磚差別在哪裡?

 

A：UNiPLAY大小軟磚雖然一樣都是120pcs，但大軟磚內容物為40個14*7*5cm，每色八個，共五色，80個7*7*5cm，每色16個，共五色。

而小軟磚內容物為40個14*3.5*2.5cm，每色八個，共五色。80個7*3.5*2.5cm，每色16個，共五色。

主要還是在於尺寸的不同！色系與原物料都一樣。

 

Q：請問UNiPLAY的積木系列可以跟Block或是樂高相容嗎?

 

A：沒有辦法哦！目前市面上的大品牌積木，針對相容性這一點都是有申請專利的，因此往往各品牌的只能跟各品牌相容，EX樂高系列只能跟樂高系列相容，UNiPLAY與UNiPLAY相容，以此類推。

 

 

不同產品品牌可以相容製造商容易吃上侵權官司，因此大多數積木類別的玩具，只要不同的品牌大多無法相容，要購買的父母務必要留意這點，避免錢錢花了卻發現不能相容，變化性瞬間就大減！

 

 

Q:如果預算只能買一款積木，能給我甚麼建議嗎？

 

A:就我們從業人員來說，第一個過濾的條件一定是材質的安全性，塑化劑對幼兒的危害很大。

 

 

因此在原物料上一定要嚴格把控，最簡單的方式就是看有沒有通過檢驗，再來則是打開的時候會不會有個很重的塑膠味或是令人頭暈的味道，有這些味道的產品都要小心。

 

第二個條件則是看產品的壽命與價格，但這點目前市面上的大品牌都已經做得很好了，只要孩子不要破壞力太強，產品壽命都不會太差(笑)；而價格的部份則是看父母配置在孩子上的預算，我們認為孩子的玩具跟教育一樣，都屬於有多少錢做多少事情，比起頂尖的玩具或教具，我們認為更重要的還是會在父母的引導與陪伴。

 

最後一點，也是最重要的一點，就是積木一定要好玩！

 

 

好玩就是指，這個積木的主題或形狀是孩子喜歡的，可以讓孩子一直玩下去，並且樂此不疲，才能達到玩樂中學習的效益！

 

 

有的孩子喜歡車車、有的喜歡恐龍、有的則是喜歡商店街，這點就因各家孩子不同而異了！

 

 

若是問UNiPLAY裡面系列的，我們會推薦這款UNiPLAY軟積木交通主題275pcs，這是我們後台數據裡面從上架以來賣得最好，收到的好評也最多的。

 

 

Q:有聲書、才藝、大腦開發，市面上這麼多東西，我們該如何選擇孩子合適的？

A:大部分新手父母容易在大寶剛誕生的時候容易有過度焦慮，例如聽到幼兒三歲前是大腦發育的黃金期，因此誰也不想錯過這班飛快的黃金火車；再聽到坊間的早期教育、大腦全能開發、左右腦發展系列、益智教具才能帶給孩子足夠的發展等等，早已慌亂的六神無主。

 

實際上，就我們實務上看到的幼童來說，大多坊間的大腦開發課程，對幼兒的效果往往很有限。

 

 

不是全部的課程都是，但大多數都是。

 

 

事實上，很多最基礎，我們老一輩再玩的玩具，就已經足夠提供大腦刺激，並且完整的開發大腦了。

 

 

例如七巧板、積木，配對板等一些從上個世紀就已經存在的玩具。

 

 

積木沒有過多的雜音、沒有五光十色的特效、沒有雜亂無章的資訊、光是這麼一個玩具，就能帶給孩子全方位的發展了。

 

 

當然若父母心有餘力，要帶孩子多體驗人生，嘗試不同的才藝發展興趣，我們都是鼓勵的。

 

 

但若本身經濟條件一般，並且常常折騰在各種課程與玩具類別中做選擇，我們會建議最原始的方式，就是挑選一個積木(或其他玩具)給孩子即可。

 

Q:積木買回家後，我要怎麼教會我的孩子使用？

A:首先，像玩玩具這種東西，孩子是不用"教"的。就如同我們小時候拿到新玩具，或是第一次接觸到電腦一樣，當你感興趣，你就會自然而然地去摸索，然後摸著摸著，就忽然比身邊人都還要熟悉這樣東西。

 

 

如果這位媽媽想詢問的是有沒有完成照可以提供孩子做一個組裝的參考，有的，每套裡面都會附贈一本教案，提供給家長與孩子一同探討怎麼組裝成一個成品。

 

但我們會建議，與其讓孩子"照著"教案上面去拼裝出一個東西，不如讓他發揮自己的想像力，隨意地去拼湊他想要的東西，哪怕那個東西很醜，我們根本看不懂他是甚麼，依然讓他自己去完成，然後引導他講出更多他的想法，給他更多情境式的體驗，這才是身為父母的我們能提供給孩子的隱藏價值，絕對不是去"教"他們甚麼。

 

甚麼是讓他講出更多他的想法與情境式的體驗呢？

 

我舉例來說，當一個孩子蓋完一個房子之後，妳可以問他：「這裡面有幾個房間呀？」「有幾層樓？」「那房間分別要給誰住呀，可是媽媽想要住靠窗那間欸」。

 

 

用這樣的方式去引導和孩子的互動，甚至讓孩子用他自己去陳述他蓋了甚麼，怎麼蓋的，為什麼會有這樣的想法等等，很多時候，深深挖掘孩子的想法，我們會訝異孩子的創造力與思考能力往往不亞於成人，甚至會看到我們很常忽略的細節。

 

並且，可以透過鼓勵的方式，去引導孩子與其他小朋友一起玩積木，畢竟，沒有甚麼事比與好朋友一起玩更好玩了！

 

 

例如，我都這麼跟我的孩子說：「上次你跟阿華一起組的那隻恐龍好厲害哦，你們下次要組甚麼？」「所以上次是你組車子他組房子嗎？那你這次要跟他一起組甚麼？」「阿華家也有積木嗎？那下次你問阿華要不要一起帶來，這樣零件就更多了，你們可以玩更多東西。」

 

潛移默化的引導，而不要去教導孩子做任何事，隨著我們年紀越大，每個人往往也都會有一些成見，而我們能給的建議，就是不要用自身的成見去侷限住孩子的發展。

 

Q:我的孩子對積木似乎興趣缺缺，怎麼辦？

A:有的孩子對陌生的事物接受度本身就比較慢，或是比較低，若孩子真的不喜歡，不一定要勉強。

 

 

畢竟玩具這麼多種，每個玩具都能激發孩子不同方面的能力，我們相信條條大路通羅馬，只要孩子有父母的愛與陪伴，成長往往都不會太差。

 

若只是單純對陌生事物習慣比較慢，建議可以由父母陪同一起玩，或是帶孩子去參予積木研習營，若是結交新的朋友，很容易便會對一件事物拾起熱情！