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適合年齡：2Y+ 69 x 40 x 110cm
塗鴉對於幼兒的身心健康有著密不可分的關係。
透過在紙上揮灑彩繪，幼兒們能夠將內在的情緒、感受，以及對世界的獨特見解表現出來。
這樣的活動不僅提供了一種創新的娛樂方式，也是一種讓他們抒發情緒、提升情緒智商的重要途徑。
塗鴉能讓幼兒學習到如何運用視覺元素來表達內在的感受。
這樣的能力在他們面對困難情況時是很重要的。
當他們尚未具備足夠的語言能力來清楚表達自己的困擾時，塗鴉可以作為一種替代的溝通方式，讓他們得以表達自己的困擾，減輕內心的壓力。
當幼兒沈浸在創作的樂趣中，他們的大腦也在進行各種複雜的思考過程。
在畫圖的過程中，他們需要決定要使用哪種顏色，如何配置線條與形狀，以及如何將畫面中的元素融合在一起。
這些都需要運用到他們的思考與解決問題的能力。
透過塗鴉，他們的創新思維、決策能力，以及專注力得到了提升。
此外，塗鴉也能有助於幼兒的社會情緒發展。
當他們與同伴共同進行創作時，他們需要學習如何與人合作，如何尊重他人的創意，以及如何接受來自他人的建議。
這些都是他們在與人相處中必須學習的重要技能。
同時，塗鴉也能提供一個讓他們學習如何接納失敗與嘗試的安全環境。
他們會學習到，即使最初的作品可能並不完美，但只要他們願意嘗試，就有可能創造出更好的作品。
透過塗鴉，幼兒的身心健康得以在遊戲與學習中同步提升。
這也顯示出，藝術活動的確能為他們的成長提供一個重要的支持。
透過專注於他們的創作，他們能學習到如何專注於當下，進而提升他們的身心健康。
因此，塗鴉不僅僅是一種遊戲活動，更是一種能讓幼兒在樂趣中學習與成長的重要工具。
塗鴉是幼兒美術教育的基石，不僅幫助他們瞭解基本的視覺元素，如線條、色彩、形狀和結構，更讓他們熟悉如何進行視覺表達。
塗鴉的過程可以促進幼兒對於視覺藝術的認識，讓他們有更多機會自我探索與創新。
這些能力對於他們未來的學習和生活都是必須的。
《哈佛教育評論》（Harvard Education Review）上的一篇研究報告顯示，早期的藝術活動如塗鴉可以強化兒童的認知、社會情感發展及創造力。
這項研究指出，塗鴉為孩子提供了一種探索世界，並學習如何與他人分享自己想法和感受的方式(Harvard Education Review, 2019)。
在培養幼兒美感認知方面，我們可以透過一些策略幫助他們。
首先，我們需要提供一個充滿藝術氛圍的環境，讓他們能在日常生活中接觸並欣賞美的事物。
我們可以在家中和學校中展示藝術品，並鼓勵孩子們創作他們自己的作品。
此外，我們也可以透過書籍和故事，讓他們了解藝術的歷史和多元性。
此外，我們需要尊重每個孩子的創造力和想像力。
我們需要尊重他們的創作過程，並讚賞他們的努力，而不只是結果。這樣可以讓他們感到自信，並對創作有更多的熱情。
英國的《早期教育期刊》（Early Childhood Education Journal）一項研究指出，幼兒的美感認知和藝術欣賞能力可以透過適當的教學策略進行培養，如提供各種藝術體驗和活動、透過藝術欣賞引導他們對美的理解等(Early Childhood Education Journal, 2018)。
站立式塗鴉板對於幼兒園的教學具有許多的好處。
首先，由於它可以讓孩子們站立或蹲下使用，因此可以提供更自由、更自然的創作方式，這對於幼兒的身體協調性和空間感知能力的發展都非常有益。
此外，站立式塗鴉板的大小適中，可以讓多個孩子同時使用，這也可以增強他們的合作與分享能力。
同時，站立式塗鴉板具有易清洗、耐用的特性，可以讓孩子們無憂無慮地進行創作，並讓教師的管理變得更容易。
教育專家杜蘭博士在其著作《早期學習環境的創造》中提到，塗鴉板是孩子們學習和創作的重要工具，它能夠激發孩子們的創造力，並提供一個讓他們自由表達的空間(Duran, 2017)。
因此，每個幼兒園至少需要一個站立式塗鴉板，來讓孩子們能充分利用這個有趣的學習工具。
