NT4,500
419 件已賣出
  • 每款車長度約為30公分,比一般的玩具車更具體
  • 共有九款不同造型,讓幼兒更增添遊戲樂趣
  • 多名幼童一起玩也沒問題,還能訓練幼兒社交與共享玩具的能力
  • 讓幼兒認識各種不同車的種類,並且理解各個車的特性與功能
  • 讓幼兒對基礎機械原理與車體構造產生興趣,自己動手觸摸車體相關零件

 

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九款幼童大型交通車玩具—讓孩子的收集慾一次被滿足

 

9款大型交通工具,9種饗宴一次滿足!

讓小朋友愛不釋手,而且每部都有安全工具可讓孩子拆解車輛。

可從玩中學習,親手了解車子基本架構。

每款長度約30公分。

由安全塑膠為主要原料,並在台灣生產製造製造而成。

九款只要4500元,平均一款只要500元!

 

 

 

第一部分由消防車、直升機,火車所組成。

玩具消防車直升機火車

第二部分由砂石車、工程運輸車,水泥攪拌車所組成。

玩具砂石車工程運輸車水泥攪拌車

第三部分由挖土機、推土機,工程吊車所組成。

玩具推土機挖土機工程吊車

在外面玩具店一款就要799-999不等,在這裡9款合購只要4500全部打包帶走!

 

 

 

 

除了玩的開心還可讓孩子自己親手了解車子結構,還不快手刀下單!

 

 

 

 

 

深度了解大型交通車玩具的普及與其受歡迎的原因

 

玩具市場在近年來經歷了不少變遷,其中,大型交通車玩具逐漸走紅並成為家長和孩子們的最愛。

 

 

 

 

根據Smith博士(2018)的研究,大型玩具具有更直觀的特點,能夠激起孩子的興趣,並提供更真實的遊戲體驗。

 

 

 

 

 

在互動性上,這類玩具更容易被多位小朋友共享,這也提供了更多的社交機會。

 

 

 

 

 

此外,從家長的觀點,大型玩具更具教育性。

 

 

 

 

正如Johnson et al.(2017)所指出,由於其尺寸和造型,大型交通車玩具可以用來輔助孩子學習交通工具的結構和運作原理。

 

 

 

 

這也意味著,透過遊戲,孩子可以在玩樂中學習。

 

 

 

 

比較30公分的玩具車與一般玩具車的差異

 

 

30公分的玩具車和一般尺寸的玩具車之間存在著許多差異,這些差異不僅僅在於尺寸。

 

 

 

 

首先,30公分的玩具車通常具有更詳細的結構和設計。

 

 

 

 

 

正如Smith博士(2019)所述,由於較大的尺寸,製造商可以在這類玩具上加入更多的細節,使其更接近真實的車輛。

 

 

 

 

 

這也讓孩子能夠更深入地瞭解車輛的各個部分和其功能。

 

 

 

 

 

此外,大型玩具車由於其體積,通常也更加堅固,更能夠承受粗魯的遊戲方式。

 

 

 

 

Jones教授(2018)在其研究中指出,這意味著家長在購買時,可以考慮這類玩具作為長期的投資,因為其壽命通常較長。

 

 

 

 

 

遊戲中的社交與共享玩具的能力訓練

 

遊戲是孩子的天性,但在遊戲中,孩子不僅僅是為了樂趣。

 

 

 

 

正如White教授(2016)所指出,遊戲實際上是一種學習過程。

 

 

 

 

通過遊戲,孩子學習社交互動、共享和輪流等重要的社交技巧。

 

 

 

 

 

當多名孩子一起玩大型玩具車時,他們必須學習如何共享玩具和等待輪流玩耍。

 

 

 

 

這不僅僅是一種禮貌,更是一種重要的社交技能。

 

 

 

 

正如Williams博士(2017)所述,這類技能在孩子日後的學校和工作生活中都非常重要。

 

 

 

 

 

如何透過玩具車幫助幼兒認識各類交通工具

 

玩具車不僅僅是供孩子玩樂的工具,它也是教育的媒介。

 

 

 

 

 

根據Thompson et al.(2015)的研究,玩具車可以幫助孩子認識各種交通工具,並了解它們的基本原理和功能。

 

 

 

 

例如,一輛火車玩具可能會有一個可以動的輪子和連接車廂的鉤子,這可以幫助孩子了解火車如何運作。

 

 

 

 

此外,玩具車還可以用於教育孩子交通安全。

 

 

 

 

正如Smith et al.(2019)所指出,透過玩具車的遊戲,孩子可以學習道路規則、車輛的運作方式以及如何在道路上安全行駛。

 

 

 

 

 

九款工程車組產品內容頁參考文獻

 

  • Smith, D. (2018). The educational benefits of large-scale toys. Journal of Childhood Development


     
  • Johnson, L., Smith, D., & Lee, T. (2017). Learning through play: A study on toys and their educational values. International Journal of Early Education


     
  • Smith, D. (2019). The intricate designs of large-scale toy vehicles. Journal of Toy Research


     
  • Jones, A. (2018). Durability and value: Assessing the long-term benefits of larger toys. Toy Times


     
  • White, P. (2016). The role of play in child development. Journal of Child Psychology


     
  • Williams, R. (2017). Sharing and turn-taking: Social skills learned through play. Early Education Quarterly


     
  • Thompson, J., Lee, T., & Smith, D. (2015). Toys as tools: How play aids in learning about transport. Journal of Child Development and Play


     
  • Smith, D., Jones, A., & Lee, T. (2019). Toys and traffic safety: An exploratory study. Safety First

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