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適合年齡：2Y+ 380 x 380 x 25mcm
商品檢驗： GB
有關遊戲在兒童發展中的作用，臨床心理學家和兒童發展專家幾乎一致認同其關鍵性重要。
一項由美國兒科學會（American Academy of Pediatrics）進行的研究指出，遊戲是兒童學習控制並感知世界的主要方式，並能提升他們的認知、物理、社會與情緒技能（Milteer et al., 2012）。
我們的巨型拼接學習板利用了遊戲的這種特性，設計出一種可以讓幼兒在遊戲中自然地訓練手部精細動作與手眼協調能力的教具。
在操作積木的過程中，孩子們必須適應使用手指的靈活性，以及掌握積木的大小、形狀和位置。
此外，他們還需要根據視覺的判斷來安排和定位積木，進而訓練其手眼協調能力。
這種在遊戲中進行學習的方式，不僅能為孩子們帶來樂趣，也能在他們不自覺之間提升這些重要的能力。
除了手部精細動作和手眼協調能力外，我們的巨型拼接學習板也設計了許多挑戰，來刺激和提升孩子們的邏輯思考能力。
根據瑞士發展心理學家皮亞杰（Jean Piaget）的理論，幼兒在3-7歲的這個階段（稱為前操作階段）正在學習基本的邏輯概念和理解事物間的因果關係（Piaget, 1964）。
因此，這個階段是培養孩子邏輯思考能力的關鍵時期。
在拼接積木的過程中，孩子們需要理解並應用一些基本的邏輯規則，例如同顏色的積木需要放在一起，或者大的積木需要放在下面。
他們也需要根據這些規則進行問題解決和創新思考，例如當他們無法完成一個挑戰時，他們需要想出新的策略來解決問題。
這種遊戲中的挑戰和探索，能夠提供孩子們一個安全、有趣的環境，來學習和實踐這些邏輯思考的基本技巧。
拼裝與配對的過程對於幼兒來說，實際上是一種解決問題的過程。
透過我們的巨型拼接學習板，孩子們將學習如何將不同的積木組合在一起，並配對相同顏色和形狀的積木。
這不僅可以鍛煉他們的觀察力和記憶力，也可以提升他們的邏輯思維和決策能力。
研究表明，配對和分類遊戲可以提升兒童的認知靈活性，並有助於他們在日常生活中的決策過程（Fisher, 2011）。
在這種遊戲中，孩子們需要記住積木的形狀和顏色，並將相同的積木配對在一起。這種過程能夠提升他們的記憶力和注意力，並幫助他們建立良好的組織和分類能力。
在今日這個充滿競爭的社會中，孩子的創造力已成為其未來成功的重要基石。
創造力被認為是發展出新穎和有用的想法或產品的能力，這對於孩子的思維發展、問題解決能力以及對世界的理解都有著重要的作用。
首先，創造力可以促進孩子的思維發展。
孩子在遊戲中，透過創造自己的遊戲規則或設計自己的遊戲情境，可以訓練他們的想像力和創新思維。
在巨型拼接學習板的遊戲過程中，孩子們可以自由拼裝積木，創造出各種獨特的圖案和模型，這不僅可以鍛煉他們的視覺空間能力，也可以促進他們的創新思維。
其次，創造力可以提升孩子的問題解決能力。
孩子在面對挑戰或困難時，如果能靈活地運用創造性思維，便能找出新的解決方式。
例如，在拼接學習板遊戲中，孩子可能會遇到無法完成的拼裝挑戰，他們需要思考如何調整策略，或創造出新的拼裝方式，以達成目標。
這種過程可以讓孩子學習如何適應變化，並提升他們的問題解決能力。
最後，創造力可以加深孩子對世界的理解。
孩子透過創造出自己的作品，可以從中了解到世界的多元與變化。
例如，當孩子利用拼接學習板創造出自己的城市模型時，他們就會更深入地理解城市的結構和運作方式。
此外，教育學者也指出，創造力的發展不僅僅關乎孩子的個人能力，更與其社會情境息息相關（Craft, 2001）。
在一個支持並鼓勵創新的環境中，孩子的創造力將得到更大的發展空間。
而我們的巨型拼接學習板正是提供這樣環境的理想工具。
透過這款學習板，孩子們可以自由發揮，實現他們的創造潛力，並學習如何將自己的創新思維應用在日常生活中。
我們的巨型拼接學習板不僅可以提升孩子的手部精細動作、空間思維能力和邏輯思考能力，更可以激發他們的創造力。
透過遊戲，我們可以幫助孩子開啟他們的創新思維，並為他們的未來成功奠定基礎。
