幼兒教具巨型EVA數字積木—將數學基礎融入積木當中

 

幼兒教具巨型EVA數字積木產品詳細規格

• 型       號：ME08732
• 適合年齡：3Y+
• 材       質：EVA
• 商品規格：88 x 41.5 x 20 cm

• 880 x 415x 200mm

• 適合年齡：3Y+

• 商品檢驗： EN71   ASTM   CANADA    GB

 

 

 

 

 

 

幼兒園老師如何利用這套EVA數字進行引導幼兒進行數字學習?

 

對於幼兒園的老師來說，EVA數字積木提供了一種非常有趣且具有吸引力的方式來引導幼兒進行數字學習。

 

 

 

 

 

這些積木不僅比一搬的積木大上許多，還使用EVA這種安全材質，可以讓幼兒容易拿取的同時並且保障幼兒的安全。

 

 

 

 

 

同時每一塊積木都直接做成數字的造型，讓幼兒能在遊戲中自然而然地認識這些數字。

 

 

 

 

 

在課堂上，老師可以設計各種活動來激發幼兒學習數字的興趣。

 

 

 

 

 

例如，老師可以將數字積木隨機放在課堂上的不同地方，然後邀請幼兒去尋找並找出對應的數字。

 

 

 

 

 

這樣的活動不僅能讓幼兒在遊戲中學習數字，還可以提高他們的觀察力和理解力。

 

 

 

 

此外，老師也可以利用這些數字積木來教授數字的順序，讓幼兒通過實際操作來理解數字的大小和前後關係。

 

 

 

 

 

根據美國數學教育學會（NCTM）的研究指出，利用具體物件來教導數學的方式對幼兒的學習有著很大的助益，因為這種方式可以提供幼兒直觀的理解，使他們更容易掌握數學概念。

 

 

 

 

 

幼兒園老師該如何使用這套EVA數字積木引導幼兒了解數量概念?

 

數量概念是幼兒數學學習的基礎，而這套EVA數字積木正好可以幫助老師將這種抽象的概念具象化。

 

 

 

 

 

每一塊積木都代表一個數字，老師可以通過比較不同積木的數量來教授幼兒數量的概念。

 

 

 

 

 

例如，老師可以將一個數字積木放在桌子上，然後問幼兒："這裡有幾塊積木？" 當幼兒回答出答案後，老師再放一塊積木，然後問："現在有幾塊積木？" 這種方法讓幼兒通過視覺和觸覺的方式感受到物體的數量變化，從而理解數量的概念。

 

 

 

 

 

根據英國劍橋大學的一項研究，幼兒在數學學習中，通過與實物的直接互動來瞭解數量概念，效果遠遠超過僅僅聽講或看圖片。

 

 

 

 

 

幼兒園老師如何使用這類型的教具培養幼兒簡單的加法概念?

 

教導幼兒加法的概念，通常需要引導他們瞭解一個數量與另一個數量合併的結果。

 

 

 

 

這套EVA數字積木提供了一種非常直觀的方式來教授這種概念。

 

 

 

 

 

例如，老師可以讓兩個幼兒各自選取一些積木，然後將這些積木合在一起，並數一數總共有幾塊。

 

 

 

 

 

這種活動不僅讓幼兒能夠親身體驗到加法的過程，也能讓他們理解到加法就是將兩個數量結合在一起的過程。

 

 

 

 

 

這種方法能幫助幼兒實際理解並掌握加法的基本概念，而不僅僅是機械地記憶加法公式。

 

 

 

 

 

此外，EVA數字積木還可以讓幼兒進行自我導向的學習。

 

 

 

 

 

幼兒可以自己選擇數量進行組合，進一步理解和掌握加法的概念。

 

 

 

 

 

這種學習方式讓幼兒能夠在自我嘗試和探索中建立起數學的信心，並進一步培養他們的創新和解難能力。

 

 

 

 

 

根據美國心理學會的一項研究，透過具體物件來進行數學學習的方式可以讓幼兒更好地理解和掌握數學概念，並對數學產生積極的態度。

 

 

 

 

 

巨型EVA數字積木如何適用於幼兒學習的活動中?

 

巨型EVA數字積木是一種極具教育價值的教具，老師可以在教學中靈活地運用它來設計各種學習活動。

 

 

 

 

 

這套教具的設計非常考慮到幼兒的學習特性，透過視覺和觸覺的刺激，能夠吸引幼兒的注意力，使他們在遊戲中學習。

 

 

 

 

 

舉例來說，老師可以設計一個數字獵人的遊戲，將這些數字積木隱藏在教室不同的角落，讓幼兒去尋找。

 

 

 

 

 

找到後，再讓他們將這些積木組成不同的數字或數字序列。

 

 

 

 

 

這種遊戲不僅可以讓幼兒在遊戲中學習數字，也能培養他們的空間感和解難能力。

 

 

 

 

 

除此之外，EVA數字積木還可以用於教授更進階的數學概念，如數字排序、比較大小等。

 

 

 

 

 

老師可以組織一些小型比賽，例如誰能最快將數字按照大小排序，或者誰能找出最多的數字對。

 

 

 

 

 

這些活動可以讓學習變得更有趣，同時也能夠提高幼兒對數字的敏感度和認識能力。

 

 

 

 

 

根據澳洲教育研究院的一項研究，活動型的學習方式能有效地提高幼兒的學習動機和興趣，並能更好地幫助他們理解和掌握數學概念。

 

 

 

 

 

巨型EVA數字積木是一種極具教育價值的教具，它將數字學習融入到遊戲中，讓幼兒在享受遊戲樂趣的同時，也能學習到寶貴的數學知識。

 

 

 

 

 

無論是教師還是家長，都應該充分利用這種教具，來引導和幫助幼兒建立良好的數學基礎。

 

 

 

 

 

無論是從紙牌、圖卡中選擇出正確的數字，或者是在遊戲場景中應用數字，如數樹上的蘋果、數玩偶等，都能讓幼兒在生活化的情境中感受到數學的樂趣和實用性，從而提高他們的學習興趣。

 

 

 

 

 

此外，巨型EVA數字積木的大小設計也非常適合幼兒的小手握持，能培養他們的手眼協調能力和精細動作技能。

 

 

 

 

 

透過與數字積木的實際接觸，幼兒能更直觀地感受到數字的形狀和結構，同時也能進一步瞭解數字的內在含義。

 

 

 

 

 

在一項由麻省理工學院的研究者進行的研究中，他們發現，通過實物操作可以提升學童的數學能力，並且能提升他們對數學學習的興趣。

 

 

 

 

 

因此，巨型EVA數字積木這種以觸覺和視覺為主要學習感官的教具，可以有效地幫助幼兒在玩樂中學習數學。

 

 

 

 

 

 

巨型EVA數字積木產品內容頁參考文獻來源

 

• Clements, D. H., & Sarama, J. (2009). Learning and teaching early math: The learning trajectories approach. Routledge. 
  
  
   

• Australian Institute for Teaching and School Leadership. (2017). Learning through play.
  
  
   

• Kaminski, J. A., Sloutsky, V. M., & Heckler, A. F. (2008). The advantage of abstract examples in learning math. Science
  
  
   

• Duncan, G. J., Dowsett, C. J., Claessens, A., Magnuson, K., Huston, A. C., Klebanov, P., ... & Japel, C. (2007). School readiness and later achievement. Developmental psychology