購物車沒有加入任何商品
× 
四種造型一車搞定：堆高機、挖土機、推土機，碾壓機。
組裝變身容易，中班以上的孩子即可輕鬆自行操作。
之前曾在7-11全台各大店面販售過，品質有保障。
一箱28個，下單請以28的倍數下單，如非28倍數後台會自動取消，如造成老師家長的不便，望海涵。
已通過國家安全玩具檢驗，孩子的使用及安全上沒有任何疑慮。
讓幼兒在遊戲中認識基礎機械原理，不僅能增進孩子的智慧和創造力，更能夠提供孩子一個全方位的學習體驗。
這方面的教育理念已得到許多教育學者和心理學家的支持和肯定。
機械原理是科學與工程的基石之一。
對幼兒來說，了解基礎的機械原理可以讓他們對周圍的物體和運作方式有更深入的認識。
根據皮亞杰（Piaget）的認知發展理論，幼兒時期是認知發展的關鍵時期，孩子們透過觸摸和操作物體來學習和理解世界（Piaget, 1952）。
通過遊戲，孩子們可以更自然地掌握這些概念。
Vygotsky的社會發展理論強調遊戲在幼兒教育中的作用，他認為遊戲是幼兒社交、情感和智力發展的重要手段（Vygotsky, 1978）。
一款像「城市守護者-變形工程車」這樣的玩具，就是一個極佳的教育工具，透過組裝和變形，孩子們可以實際感受到齒輪、槓桿等基本機械元件的運作原理。
組裝和操作這些變形工程車，不僅可以讓孩子們親手感受機械運動，還可以培養他們的創造力和解決問題的能力。
根據Ken Robinson博士的研究，創造力是21世紀最重要的技能之一，而遊戲是培養創造力的最佳方式之一（Robinson, 2001）。
除了家庭，學校和教師也可以利用這類玩具來進行教學。
通過引導和解釋，教師可以幫助孩子們更深入地理解這些原理。
這種「玩中學」的教學模式，被許多教育專家認為是非常有效的學習方式（Hirsh-Pasek et al., 2009）。
讓幼兒在遊戲中認識基礎機械原理，不僅有助於孩子們的智力發展，還可以培養他們的創造力和解決問題的能力。
這種教育方式既有趣味，又富有教育意義，值得家庭和學校共同推廣和實施。
讓幼兒更認識不同種類的車子，不僅是一個有趣的學習過程，更是培養孩子觀察力、分析能力和語言技能的重要途徑。
以下我們將深入探討這個課題。
不同種類的車子在形狀、顏色、用途和運作原理上都有所不同。
孩子通過觀察和操作不同的車子玩具，可以增強他們對這些差異的認識和理解。
美國心理學家Howard Gardner的多元智能理論中，邏輯數學智能和視覺空間智能是兒童發展的重要部分，透過與車子玩具的互動，孩子可以培養這兩方面的能力（Gardner, 1983）。
通過觀察不同種類的車子，孩子們可以學習到各種形狀、顏色和大小的區分。
此外，他們還可以理解各種車子的用途和功能。
這些都有助於培養孩子的觀察力和分析能力。
著名教育學者Maria Montessori強調，透過與實物的互動，孩子可以發展自己的感官教育，進一步培養觀察和分析能力（Montessori, 1967）。
在與父母或老師探討不同車子的特點時，孩子們也可以學習和使用相關的詞彙和語言表達。
Bruner的語言發展理論指出，透過與成人的互動和對話，孩子可以學習語言和表達能力（Bruner, 1983）。
這樣的學習過程有助於孩子未來在學校和社交場合的溝通能力。
不同種類的車子可以涉及交通規則、地理、物理和環保等多個學科。
例如，學習消防車的功能可以引導孩子認識消防安全；學習公交車則可以教育孩子公共交通的重要性。
這種跨學科的學習方式被許多教育專家認為能提供孩子更全面和連接的知識體系（Jacobs, 1989）。
讓幼兒更認識不同種類的車子，不只是一個遊戲，更是一個豐富和有意義的學習過程。
它涉及孩子的觀察力、分析能力、語言技能和跨學科知識，是值得家庭和學校共同推廣的教育方式。
