2025年幼兒園元宵節教案懶人包

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▋幼兒園元宵節簡易教案發想

教案一：《滾滾元宵樂—體驗元宵製作》

教學目標：

1. 認識元宵節傳統習俗：

讓孩子了解元宵與湯圓的不同，並學習「吃元宵象徵團圓」的文化意義。

2. 發展手眼協調能力：

體驗元宵的傳統製作方法，透過「滾元宵」的方式提升孩子的動手能力與手眼協調能力。

3. 培養團隊合作與分享精神：

讓孩子透過合作製作元宵，學習互相幫助與分工合作。

年齡對象：

3-5歲幼兒園孩童

活動時間：

120分鐘-180分鐘

教學流程：

一、暖身介紹(10分鐘)

活動目標：

透過故事引導讓孩子認識元宵節的由來與習俗。

活動內容：

老師以繪本或動畫短片講述元宵節的故事，以及介紹元宵及湯圓的差別。

並與孩子們提問互動，讓孩子對元宵有基本的了解。

二、動手滾元宵(90分鐘)

活動目標：

透過親手做元宵，讓孩子體驗北方傳統「滾元宵」的樂趣，並訓練手部精細動作。

活動內容：

1. 準備工作(10分鐘)

◆老師介紹今天的食材：乾糯米粉、各種餡料(紅豆餡、芝麻餡、花生餡)、淡糖水(用來稍微沾濕餡料，幫助糯米粉附著)，並且說明衛生及安全事項。

2. 滾元宵體驗(30分鐘)

◆老師先將餡料切小塊並與孩子們講解做法。

◆孩子們分成小組，每人拿一塊餡料，用手稍微沾濕餡料後，放入裝有糯米粉的盤子中來回輕輕滾動，讓糯米粉均勻附著在餡料上。

◆滾完第一層後再噴點水，持續滾糯米粉-噴水的步驟直到元宵變成大雪球。

◆老師在旁指導並提醒孩子要小心不要壓扁，將元宵滾圓。

3. 烹煮元宵(15分鐘)

◆老師將孩子們製作好的湯圓放入鍋中煮熟。

◆讓孩子們觀察元宵從沉底到慢慢浮起的變化，並提問，例如：「你們覺得元宵煮好後會變大還是變小呢？」。

三、品嘗與分享(15-20分鐘)

活動目標：

讓孩子體驗分享的樂趣，享受自己親手製作的元宵。

活動內容：

老師為孩子們分發煮好的元宵，讓孩子品嘗自己的成果。

引導孩子們分享對於這項活動的感受，鼓勵孩子將自己做的元宵分享給好朋友，並學會說「請」和「謝謝」。

四、總結與結束(10分鐘)

活動目標：

回顧今天的活動，加深孩子對元宵節的認識，並感謝大家的參與。

活動內容：

老師帶孩子一同回顧今天的製作過程，引導他們說出最喜歡的部分，總結製作元宵的重點，並鼓勵孩子們回家與家人分享自己學會做元宵了！

教案二：《燈籠亮起來––製作元宵節燈籠》

教學目標：

1. 認識元宵節提燈籠的習俗：

讓孩子了解燈籠的象徵意義以及提燈籠的習俗，並增進孩子對元宵節的興趣，提升文化認同感。

2. 發展手部精細動作與創造力：

透過製作燈籠培養美感與耐心，以及發展孩子的動手能力及創造力。

3. 培養團隊合作精神：

透過燈籠遊行，讓孩子體驗元宵節的熱鬧氛圍，增強團隊合作與社交能力。

年齡對象：

3-5歲幼兒園孩童

活動時間：

120分鐘-180分鐘

活動流程：

一、暖身介紹(20分鐘)

活動目標：

讓孩子初步認識元宵節與提燈籠的習俗，提升學習興趣。

活動內容：

1. 老師透過繪本或動畫短片講述元宵節的故事與提燈籠的習俗，引起孩子的興趣。

2. 老師以圖片或實物展示各種不同類型的燈籠(紙燈籠、電子燈籠、傳統燈籠等)，讓孩子觀察不同形狀、顏色與設計。

3. 老師引導孩子討論：「你見過燈籠嗎？」、「燈籠為什麼會亮？」、「你最喜歡哪一種燈籠？」

二、動手製作燈籠(90分鐘)

活動目標：

透過手工製作燈籠，培養孩子的動手能力與創造力，並加深對元宵節的認識。

活動內容：

1. 材料準備與示範(10分鐘)

◆老師提供今天要用的材料，如彩色卡紙、紙杯、紅包袋、毛根、剪刀、膠水、貼紙等。

並強調使用使用剪刀時的安全事項。

◆老師示範如何簡單製作燈籠，例如：

3-4歲：簡單剪貼紙燈籠

4-5歲：紅包袋摺疊燈籠或紙杯燈籠

2. 孩子動手製作燈籠(60分鐘)

◆孩子們分組開始製作燈籠，老師提供協助，確保孩子能夠順利完成作品。

◆讓孩子自由發揮創意，裝飾自己的燈籠，如貼上亮片、畫上圖案或加上紙條寫祝福語，並鼓勵孩子互相幫忙，讓他們學習合作與分享。

3. 燈籠點亮時間(10分鐘)

◆老師幫孩子們燈籠裝上LED小燈泡或無火小蠟燭，讓孩子們看到發亮的樣子，並提問引導孩子分享感受。

三、燈籠遊行語分享(40-60分鐘)

活動目標：

讓孩子透過遊行體驗元宵節提燈籠的樂趣，並在分享過程中培養表達能力與自信心。

活動內容：

1. 燈籠遊行(20-30分鐘)

◆老師帶領孩子們排成隊伍，舉著自己的燈籠，繞廣場或教室遊行。

◆可以播放元宵節童謠，讓孩子一邊遊行一邊唱歌，增加節慶氛圍。

教室燈光可以稍微調暗，讓孩子感受燈籠發光的美麗。

2. 作品分享(20-30分鐘)

◆讓孩子們輪流介紹自己的燈籠，老師鼓勵孩子互相稱讚同伴的燈籠，培養欣賞與讚美的態度，也可以藉此機會表揚孩子的創意和表現。

◆老師可以製作一些獎狀或獎項，讓孩子有成就感。

四、總結與結束(10分鐘)

活動目標：

幫助孩子回顧學習內容，深化對元宵節的印象，並感謝孩子們的參與。

活動內容：

老師帶孩子們一起回顧今天的活動流程，引導孩子們說出自己最喜歡的環節，分享他們的心得，並鼓勵孩子們回家與家人分享燈籠故事與製作經驗。

教案三：《歡樂猜燈謎––燈謎遊戲派對》

教學目標：

1. 認識猜燈謎的習俗：

讓孩子認識元宵節「猜燈謎」的習俗，提升語言表達與邏輯推理能力。

2.培養團隊合作精神：

透過遊戲的方式，激發孩子的思考力與團隊合作精神。

3. 感受學習的樂趣：

讓孩子在挑戰與解謎中激發對學習的興趣。

年齡對象：

4-5歲以上幼兒園或國小孩童

活動時間：

120分鐘-150分鐘

活動流程：

一、暖身介紹(20分鐘)

活動目標：

讓孩子認識燈謎的概念與玩法。

活動內容：

老師透過繪本或動畫短片講述猜燈謎的習俗及小故事，讓孩子對燈謎產生興趣。

可以示範一題燈謎讓孩子們更快了解：「圓圓又白白，煮熟就浮起來(猜一食物)」(答案：湯圓)

二、燈謎闖關遊戲(90分鐘)

活動目標：

透過遊戲，讓孩子在玩樂中學習語言與邏輯思考。

活動內容：

1. 燈謎貼紙牆(20分鐘)

◆老師將簡單的圖案燈謎貼在牆上，孩子輪流選擇並猜燈謎。

2. 動作燈謎比賽(30分鐘)

◆例如：「我是圓圓的，晚上會發光」(答案：月亮，孩子需做出相應動作。)

3. 團體燈謎PK(30分鐘)

◆孩子們分組合作，憶起解答燈謎，培養合作能力。

三、頒獎與總結(20分鐘)

◆老師頒發自製小獎狀，帶領孩子回顧今天的活動，並感謝孩子們今天的參與。

◆鼓勵孩子們回家與家人分享，並邀請家人一起體驗猜燈謎。

教案四：《龍騰元宵––舞龍舞獅體驗活動》

教學目標：

1. 體驗傳統民俗活動：

讓孩子認識元宵節的舞龍舞獅文化，並發展手部精細動作與創造力。

2. 提升肢體協調能力：

透過舞龍舞獅遊戲讓孩子模仿與練習舞龍舞獅的動作，並提升孩子的肢體協調能力。

3. 培養團隊合作精神：

讓孩子透過分工合作，與夥伴共同完成表演，培養團隊合作精神。

4. 增強節奏感與運動能力：

透過舞蹈與音樂節奏的配合，提升孩子的身體律動感知與大肌肉發展。

年齡對象：

4-5歲以上幼兒園或國小孩童

活動時間：

120分鐘-150分鐘

活動流程：

一、暖身介紹(20分鐘)

活動目標：

認識舞龍舞獅的傳統文化。

活動內容：

老師播放舞龍舞獅的影片，讓孩子觀察動作，並向孩子提問互動：「為什麼舞龍舞獅會出現在元宵節？」(答案：驅邪、帶來好運)

二、舞龍舞獅體驗(90分鐘)

活動目標：

透過DIY製作龍頭與學習舞龍舞獅的基本動作，提升孩子創造力、肢體協調能力與團隊合作精神。

活動內容：

1. DIY小龍頭製作(40分鐘)

◆材料準備與示範(10分鐘)

老師提供要使用的材料，如紙箱、彩色卡紙、亮片、緞帶、剪刀、膠水等，並示範如何剪裁、拼貼與裝飾龍頭。

◆孩子動手製作(30分鐘)

3-4歲：簡單的紙龍頭貼紙裝飾

4-5歲：剪裁拼貼完整的龍頭造型

2. 學習基本動作(30分鐘)

◆老師帶領孩子做伸展運動，播放舞龍舞獅的短影片，讓孩子觀察基本動作。

◆讓孩子們依照音樂節奏，模仿動作，提升身體協調能力。

舞龍：「龍的擺動」、「龍的蜿蜒前進」

舞獅：「獅子左右搖擺」、「獅子跳躍」

◆孩子們輪流體驗舞龍或舞獅的動作，老師從旁給予指導與鼓勵。

3. 舞龍舞獅遊戲(20分鐘)

◆龍行大地遊戲(10分鐘)

孩子們排成一列，舉著龍頭，依照音樂行進，穿越「龍門」(障礙物)，模擬舞龍表演。

◆小獅子比賽(10分鐘)

孩子模仿舞獅動作，根據老師的指令變換動作，最後選出「最靈活的小獅子」。

三、頒獎與總結(20分鐘)

◆老師頒發自製小獎狀，帶領孩子回顧今天的活動內容，引導孩子們分享最喜歡的環節，以及他們的心得與收穫，並感謝孩子們的參與。

◆鼓勵孩子們回家與家人分享舞龍舞獅文化及今天的感受。

教案五：《歡樂元宵湯圓碰碰樂––傳統遊戲體驗》

教學目標：

1. 認識元宵節的傳統遊戲：

透過「擊鼓傳湯圓」與「湯圓投擲遊戲」，讓孩子體驗古代元宵節的遊樂方式。

2. 培養肢體協調與專注力：

透過遊戲訓練孩子的手眼協調能力、動作反應與團隊合作精神。

3. 感受元宵節的熱鬧氛圍：

讓孩子在傳統遊戲中體驗節日的歡樂，並增進對元宵節文化的興趣與認識。

年齡對象：

3-5歲幼兒園兒童

活動時間：

120分鐘-180分鐘

活動流程：

一、暖身介紹(20分鐘)

活動目標：

讓孩子初步認識元宵節的遊戲傳統，提升學習樂趣。

活動內容：

老師透過繪本或動畫介紹古時候的元宵節活動，如猜燈謎、放煙火、擊鼓傳花等，讓孩子了解古人如何慶祝元宵節。

並展示古代元宵節的遊戲，如「擊鼓傳花」、「投壺」等，讓孩子對傳統遊戲產生興趣。

二、傳統遊戲體驗(90分鐘)

活動目標：

透過兩種傳統元宵遊戲，讓孩子練習肢體協調、團隊合作與反應能力。

活動內容：

1. 擊鼓傳湯圓(40分鐘)

遊戲方式：

◆孩子們圍坐成圈，傳遞一個「大湯圓」(軟球或布偶)，讓孩子輪流參與瞭站，直到每個孩子都完成一次挑戰。

◆老師或助教負責擊鼓(或播放音樂)，當鼓聲或音樂停止時，手上拿著「湯圓」的孩子須完成一個簡單的挑戰，例如：「說一句關於元宵節的話」、「學湯圓滾一圈」、「模仿一支舞獅跳舞」等。

變化玩法(適合5歲的孩子)：

◆可以讓孩子自己擊鼓，增強遊戲趣味性；或挑戰內容可增加動作，如「用手畫一個燈籠」。

2. 湯圓投擲挑戰(50分鐘)

遊戲方式：

◆在教室設立三個不同的「湯圓碗」或「小桶子」，標記不同得分(如1分、3分、5分)。

◆孩子輪流投擲「小湯圓」(可用兵乓球、毛球等)到不同的目標內。每個孩子有三次機會，看看能獲得多少分數。

變化玩法(適合4-5歲孩子)：

◆設計不同距離的投擲位置，讓孩子挑戰更高難度。

◆可以分隊比賽，培養孩子的團隊合作精神。

三、頒獎與總結(40-60分鐘)

◆老師頒發自製獎狀或貼紙(如「湯圓傳遞小達人」、「最佳投擲高手」等)，其餘小貼紙或徽章獎勵所有參與的孩子。

◆老師帶領孩子回顧今天的活動內容，引導孩子分享心得及感受，並感謝孩子們的參與。

◆鼓勵孩子回家與家人一起玩遊戲，延續元宵節的歡樂氛圍。

【2025年】幼兒園元宵節老師教案，媽媽帶孩子放電懶人包。

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